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优质护理Quality nursing

2016年护理实习生理论大课开锣

来源:管理员    2016-05-29

      临床护理实习生是护理事业的接班人和未来,规范护理实习生的临床实习,夯实护理实习生的理论基础,对护理实习生进入临床开展工作有着很大帮助。离开学校的抽象学习环境,进入到实习阶段,开始了有鲜活病例对照的“临床”阶段,抽象的理论结合实际的应用,能让学生对知识理解得更加透彻,对于养成循证思维有重要意义。

      本着这样的初衷,结合以往的护理教学经验,2016-2017年度护理教学小组开始了护理实习生理论授课课程,2016年5月24日,第一节理论课正式开始。本次理论课由内科、手术室及急诊科带教老师讲授。

      内一科的谭刘婷老师结合临床常见病例特点和护理操作形象地讲解了呼吸系统疾病病人的护理,如缩唇呼吸、体位引流等等,都辅以相关图片进行讲解,使同学们对呼吸系统疾病有了形象的认识;内二科代凡凡老师从体液循环、发病机理到临床表现、护理原则全面讲解了循环系统常见症状体征并重点介绍了急、慢性心力衰竭的护理,把“拖车的小驴儿”比作脆弱的心脏全程贯穿课件,既新鲜又好记;手术室汪英老师以一个眼球手术感染的案例将大家引入到手术室外科部位感染的管理进行专科讲述,大量的数据和例子,让同学们对手术室感染的控制有了全新的认识,也引起了极大的共鸣;最后一节课由急诊科黎霞玲老师给同学们讲授了多发伤患者和急性中毒的救治和护理,她在急诊科的工作经验使课程变得饱满有趣,同学们都从中学到了许多实际护理操作知识。

      为了检验学习效果,护理部教学小组还特意安排了课程针对性考试,考试结束后进行了每月一次的评教评学座谈会。同学们畅所欲言,将实习生活中的困惑、难点、建议等都进行了交流,双向沟通,教学相长。

      实习生理论大课这一新尝试,得到了科室和同学们的一致认同,在保证教学效果的同时,将实习生活动相对集中安排,既提高效率,又效果明显。


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